音乐治疗师必须学乐理？业内人说出真相

最近有个想报考音乐治疗专业的学生问我：”老师，我钢琴弹得一般，乐理知识也不太扎实，能学这个专业吗？”这让我想起去年带的一个实习生，她原本是心理学专业的，刚开始连五线谱都认不全，现在已经是某三甲医院音乐治疗室的骨干了。

乐理到底重不重要？

先说 重要，但没你想象的那么难。音乐治疗专业确实要学乐理，但和音乐学院的要求完全不是一个量级。我们系的乐理课更注重实用性，比如：

去年帮医院培训护工时，有个40多岁的护士姐姐，之前完全没音乐基础，三个月后已经能用尤克里里给患者做简单的节奏训练了。美国音乐治疗协会(AMTA)的认证考试中，乐理部分占比约15-20%，主要考察的都是临床应用能力。

为什么非要学乐理？

有个常见的误区，觉得音乐治疗就是放放音乐、聊聊天。实际上我们需要根据患者情况定制音乐干预方案。比如：

我有个抑郁症患者，对特定频率的声音特别敏感。有次我无意中用了小调的和弦进行，她突然说”这个声音让我想起小时候”。后来查资料才发现，某些音程组合确实会触发特定情绪记忆。要是没有乐理基础，这种治疗机会可能就错过了。

乐理不好怎么办？

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记得带过一个自闭症儿童，完全不懂乐理，但能准确复述出他听过的所有旋律。后来我们用这个能力帮他建立了语言沟通的桥梁。所以关键不是乐理多精深，而是会不会灵活运用。