中传音乐剧专业学生离奇失踪，家人苦寻3个月无果

音乐剧专业学生失踪事件引发的音乐教育思考

最近中传音乐剧专业学生离奇失踪的新闻让人揪心，作为一个在音乐教育行业摸爬滚打8年的人，我特别想聊聊音乐剧专业学生面临的特殊压力。去年带过的一个学生就差点因为排练压力过大退学，后来通过调整课程安排才慢慢好转。

音乐剧专业和其他音乐专业最大的不同在于它要求”三栖能力”：

这种高强度训练下，很多学生每天练习12-14小时是常态。我认识的中传老师说过，他们专业大二就要完成3部完整音乐剧的排练，这个强度在普通音乐专业是很难想象的。

音乐剧学生的心理健康防线

专业训练的特殊性

音乐剧专业的选拔标准本身就很高，要求外形、嗓音、肢体协调性都达标。这就导致很多学生入学时都带着”天之骄子”的光环，但很快就会被现实打击。有个学生跟我说过，她入学时是省艺考第一名，结果第一学期就因为在舞蹈课上跟不上进度，整整哭了一周。

行业竞争的残酷现实

音乐剧行业的金字塔特别陡峭：

这种就业前景会给学生带来巨大心理压力。去年帮一个毕业生做职业规划时，她坦言”练了四年，最后可能要去教小朋友唱《小星星》，这种落差真的很难接受”。

我们能为他们做什么

记得带过最成功的一个案例，是把一个想退学的学生引导到音乐治疗方向，现在她在自闭症儿童康复机构做得特别出色。有时候出路不是只有舞台那束追光，关键是要有人帮他们看见其他可能性。