音乐老师问了一个音程问题，全班都懵了

音程到底是什么？看完这个再也不怕老师提问了

上周去朋友家做客，正好碰到他女儿在上网课。音乐老师突然提问：”谁能说说大三度和小三度的区别？”结果整个班级鸦雀无声。其实音程这个概念，很多学音乐的人都会卡在这里。

音程就是两个音之间的距离，就像我们说的”从家到学校有500米”一样。但音乐里不用米来量，而是用”度”这个单位。比如do到mi就是三度，do到fa就是四度。这里有个小技巧：数音程时要把第一个音也算进去，就像数楼层要从1楼开始算一样。

去年教一个学生时发现，很多人搞不清为什么E到F是半音。其实这跟钢琴的黑键有关——E和F之间没有黑键，所以是半音关系。这个知识点特别容易考到， 重点记一下。

音程标记其实有规律可循

记得刚开始学音乐时，看到乐谱上那些”P5″、”m3″的标记完全摸不着头脑。后来老师教了个顺口溜：”纯一四五八，大小二三六七”，一下子就记住了音程性质分类。

纯音程（Perfect intervals）：

大小音程（Major/Minor intervals）：

有个实用的记忆方法：把音程性质想象成衣服尺码。纯音程就像标准尺码，大小音程就像大号小号。增音程和减音程就是特大号和特小号。去年帮一个学生备考时，用这个方法他两天就记住了所有音程性质。

音程转位也是个常考点：

中国音乐家协会{:rel=”nofollow”}的考级教材里特别强调，判断音程性质时要先看度数再看音数。就像认人要先看性别再看年龄一样，这个顺序不能乱。

实战中容易踩的坑

上个月有个学生问我：”为什么C到F是纯四度，但F到B却是增四度？”这个问题特别好，涉及到音程的”白键陷阱”。虽然都是四个音，但C-F包含2个全音1个半音（音数2.5），F-B却是3个全音（音数3），所以后者是增四度。

常见误区：

教钢琴十年发现，最好的练习方法是边弹边唱。比如弹一个三度音程时，同时说出”这是大三度”或”这是小三度”。去年有个学生每天这样练15分钟，三个月后听辨音程的正确率从40%提升到了90%。