学音乐学专业最怕什么？就是练了半天还是觉得没入门。去年我带的几个学生，有个特别典型的例子：小张每天练琴4小时，但期末考试还是垫底。后来我们调整了学习方法，3个月后他的专业排名直接冲到了前10%。音乐学专业要学好，真不是靠死磕就能行的。
耳朵比手指更重要：中央音乐学院周海宏教授说过，音乐是听觉艺术。很多学生一上来就狂练技巧，结果弹得飞快但毫无音乐性。 每天先做20分钟”盲听训练”：闭眼听经典曲目，试着分辨和弦走向、乐器音色。我让学生用这个方法后，他们的视唱练耳成绩平均提高了15分。
建立自己的音乐档案：别光盯着教材。我们系有个学霸，手机里存着3000多首不同风格的音频，每首都标注了调式、曲式和特色乐器。现在网易云音乐有个”音乐学专业必听1000首”歌单（nofollow），可以直接拿来当素材库。
教授们不会明说的训练技巧
音乐学院的老师经常说”多练”，但具体怎么练从来不讲清楚。我当年跟德国留学回来的李教授学到个狠招：把练习分成”3+1″模块。
技巧训练的黄金分割
30%时间练基本功：不是简单地弹音阶。比如练钢琴的，可以把哈农练习曲用不同调式弹，同时嘴里唱着另一个声部。我们系有个女生这样练了半年，直接拿了全国钢琴比赛业余组冠军。
60%时间解决具体问题：录下自己演奏的片段，用Audacity这类软件放慢到0.5倍速，一个音一个音找问题。去年有学生发现自己的颤音总是比标准音高低了20音分，调整后专业老师都说”突然开窍了”。
10%时间瞎玩：这个最重要！爵士专业的王教授经常让学生用《小星星》即兴改编成布鲁斯、雷鬼等不同风格。看似在玩，实际上在培养音乐创造力。
文献研究的野路子
写音乐学论文千万别只知网查资料。我导师当年教我去扒图书馆的老唱片说明书，那些上世纪50年代的演奏注释，现在知网上根本找不到。有个学弟靠这个方法发现的史料，直接发了两篇核心期刊。
记得定期去音乐厅后台蹲点。很多演奏家在演出前后会和乐迷交流，这些一手经验比教材生动多了。上个月有学生偶然听到小提琴家吕思清说”揉弦时要想象手心握着只小鸟”，这个比喻让她的揉弦技术突飞猛进。
