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音乐老师随口念了一句口诀,全班瞬间记住了音程关系

音乐理论知识库 2025年07月19日
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音乐老师随口念了一句口诀,全班瞬间记住了音程关系

那个让全班秒懂音程的口诀是什么?

上周去朋友的音乐教室串门,正好撞见他在教音程关系。本来学生们都皱着眉头记那些”大三度“、”纯五度“的专业名词,结果老师突然念了句:”一度同音二度爬,三度跳跳四度滑,五度稳如老黄牛…”全班噗嗤就笑了,神奇的是,十分钟后抽查,连最怕乐理的小胖都能脱口说出各个音程特征。

这种口诀之所以好记,关键是用了三个绝招:

  • 把抽象的音程比成具象动作(爬、跳、滑)
  • 加入拟声词和夸张比喻(老黄牛、猫抓老鼠)
  • 保持每句字数相同,像顺口溜一样朗朗上口
  • 我当年学琴时也用过类似方法。老师教增四度叫”魔鬼音程”,因为do到fa#弹起来特别不和谐,像魔鬼龇牙。结果二十年过去,我到现在都忘不了这个音程的诡异感。

    自己编口诀的3个黄金法则

  • 先找准音程的”性格特征”
  • 大三度和小三度最容易混淆?试试这个:

  • 大三度阳光开朗像少先队员(比如do-mi)
  • 小三度忧郁温柔像黛玉葬花(比如la-do)
  • 有次给成人学生用这个比喻,40岁的程序员大哥当场笑喷:”难怪我弹《欢乐颂》开头特别有劲,原来是少先队进行曲啊!”

  • 把专业术语变成生活场景
  • 纯五度为什么最和谐?可以想象:

  • 空弦调音时两根弦的共鸣(吉他A弦和E弦就是纯五度关系)
  • 教堂钟声的回响(很多钟声就是纯五度音程)
  • 去年教过一个调音师学员,他直接编了句:”五度就像螺丝拧紧,多转半圈就崩(指增五度不和谐)”,特别符合他的职业记忆点。

  • 用身体动作强化记忆
  • 教小朋友时我最爱用这招:

  • 二度:像上楼梯一步步走
  • 三度:学小兔子跳
  • 八度:张开双臂比划”这么大”
  • 有个6岁学生总记不住六度,后来让他假装伸手摘苹果(大六度do-la),弯腰捡栗子(小六度mi-do),两节课就记住了。现在他妈妈说他洗澡时都在念叨”摘苹果够不着,捡栗子要弯腰”。

    要是你想验证这些方法,明天练琴时可以试试:弹一个音程就说出对应的口诀,连续三天,我打赌你闭着眼都能分辨大小三度了。对了,你们老师有没有什么奇葩的记忆口诀?评论区等着被笑死…

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