3天搞懂音程度数，这份音数表让我少走2年弯路

音程度数到底该怎么数？

上周帮一个学吉他的朋友看谱子，他盯着”大三度“、”纯五度“这些标记直挠头。其实我刚学音乐理论时也这样，光知道要数度数，但一遇到升降号就懵圈。后来发现，只要搞懂两个核心概念：度数和音数，这些术语立马就变简单了。

先说度数，其实就是数字母。比如C到E，C-D-E，这就是三度。注意这里数的是字母位置，跟有没有升降号没关系。有次我学生把C到#E也当成三度，这就对了——虽然#E实际音高等于F，但字母名还是E啊！

音数就比较实在了，就是数半音数量。钢琴上相邻两个键就是半音：

有个特别容易搞混的点：纯一度和纯八度都是”纯”字辈的。纯一度就是同一个音（0个半音），纯八度比如C到高音C（12个半音）。记得有次考试我就栽在这，把纯八度写成”大八度”，老师直接画了个大叉。

这张音数表我用了5年

刚开始教学生时，我总让他们死记硬背各种音程。后来发现效果特别差，直到做了这张对照表：

最实用的记忆技巧：先把自然音阶（CDEFGAB）的音程记牢。比如C到F肯定是纯四度，因为EF之间是小二度（半音），所以C-D-E-F总共5个半音。等学生把这个搞明白后，再教他们遇到升降号时怎么调整。

有次遇到个有趣案例：学生问C到#G算什么？按照表格，C-G是纯五度（7半音），#G就是增五度（8半音）。但实际弹起来，这个音程和bA（也是8半音）听起来完全一样。这时候就要解释等音程的概念了——音高相同但记谱不同的音程。

刚开始练习时，拿张空白五线谱自己画。比如先写个C，然后往上数三度，看是写到E还是E♭。我最早学的时候每天画20组，坚持两周就形成条件反射了。现在看到谱子上的音程，基本能秒反应出来是什么性质。

参考：伯克利音乐学院音程教学指南(nofollow)